بدأنا التطوير فانتظرونا

بدأنا التطوير فانتظرونا

الأحد، 19 يناير، 2014

شخصية المدرس مع الطفل الموهوب



لن يقف دور المدرس على تنفيذ البرنامج الدراسى ولكنه يتعاون مع جميع المصادر المادية والبشرية فى المنزل والمدرسة والمجتمع،والتى يمكن الافادة منها فى سد الحاجات الخاصة والميول عند الموهوبين ،والهدف الرئيسي والأساسي من وضع برنامج واسع للمجتمع هو رعاية المواهب والسمو بها عن طريق الخبرات والتجارب التي تقدم لهم يوميا.


شخصية المدرس:


1-أن يكون يقظا عطوفا ،مدركا للأمور، متزنا مخلصا فى استجاباته للعلاقات الانسانية.

2-يؤمن بالرأي القائل بأن تتاح الفرص للفرد لتنمية قدراته الي أقصى حد ممكن كفرد وكمواطن فى المجتمع.

3-يجب أن يتحلى المدرس بصفات شخصية محببة للأطفال.

4-أن يكون مدرس لاأطفال الموهوبين عقليا فوق المتوسط ،فان تعليم الموهوبين والسمو بمواهبهم لن يحتاج الى تفوق عقيم فى القدرات العقلية.

5-أن يكون قادرا على فهم الأطفال الموهوبين،وتقديره لمواهبهم والعمل غلى نموها والسمو بها ،وبهذا يكون أكثر قدرة على توجيه وتشجيع تقدم الطفل الثقافى عن مدرس آخر من مدرسى الأطفال المتوسطين.

6-أن يكون قادرا على وضع أسئلة تحفز زتشجع على البحث واقتراح المراجع لدراسات أوسع وبحوث أكبر.

7-توجيه الطفل الى القيام بعمليات منطقية قيمة ومساعدته على التفكير الناقد تفوق فى أهميتها عن اجاباته على معلومات محفوظة.


المرجع:
كتاب أولادنا والمدرسة.

ليست هناك تعليقات :

إرسال تعليق

ممنوع اعادة نشر المواد التي بالموقع او اي جزء منها الا بموافقة كتابية من ادارة الموقع.

حقوق النشر محفوظة لموقع ifofa.net